在堅(jiān)持中等待
最近很喜歡一部電視劇，《我的青春誰(shuí)做主》。這是一部很立志的電視劇。雖然看了很多遍，但仍然覺(jué)得很不錯(cuò)。感觸很深。當(dāng)錢(qián)小樣在KTV里唱那首我的未來(lái)不是夢(mèng)的時(shí)候，徹底被她的執(zhí)著感動(dòng)了。就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。對(duì)自己的承諾，對(duì)愛(ài)的執(zhí)著。很是讓我折服，很酷~~。
總感覺(jué)我自己的人生是那么的無(wú)奈，那么的無(wú)情，那么的單調(diào)，沒(méi)有任何色彩。我曾經(jīng)想試圖改變，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)逐漸習(xí)慣這樣的生活。心，很沉寂，但這種感覺(jué)又說(shuō)不上為了什么，感覺(jué)自己的世界根本無(wú)法被這種情緒釋?xiě)眩?br> 我從來(lái)只是一個(gè)人，也不在乎只是一個(gè)人，雖然這種凄涼中帶點(diǎn)哀傷的感覺(jué)始終揮之不去，但真的不會(huì)影響到我。我會(huì)坦然接受這一切。今天在自己的心中來(lái)了個(gè)大盤(pán)點(diǎn)，總結(jié)了這兩年自己干過(guò)的一些事情，突然之間覺(jué)得對(duì)不起很多人。那會(huì)真的是不懂事，傷害了一些我最在乎的人。也錯(cuò)過(guò)了一些人。怪就怪人生的際遇，上帝的安排吧~要不然還能怎樣??？？現(xiàn)在很是后悔?，F(xiàn)在終于明白什么是，人生終有千般錯(cuò)，惟有此錯(cuò)最追悔了~我要為我的過(guò)錯(cuò)買(mǎi)單~~
我曾經(jīng)也很努力的去追求我想要的生活，但最后都是以失敗告終。事實(shí)證明，我是錯(cuò)的。我不應(yīng)該那么任性，那么不聽(tīng)話(huà)。這個(gè)世界上有沒(méi)有賣(mài)后悔藥的??？以前小，總覺(jué)得在一起了，就是最完美的，就是幸福的，所以去睜去盼望，結(jié)果弄的自己遍體鱗傷。現(xiàn)在知道考慮了一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題了，所以不爭(zhēng)了，也不盼望了。這就是命啊，我只會(huì)，也只能拿自己的宿命來(lái)安慰自己了。
明天生活還得繼續(xù)，我要健康的生活了，因?yàn)樯砩嫌胸?zé)任、責(zé)任、還是責(zé)任??！
在這個(gè)世界上，一個(gè)人單憑善良和愛(ài)情是無(wú)法生存的。這個(gè)我們都知道。
問(wèn)世間，有誰(shuí)共鳴？誰(shuí)又了解，無(wú)淚的遺憾 ?。?br> 就讓一切順其自然吧，有些人注定不能在一起。我們能做的，唯有祝福~??！
我們能做的就是在堅(jiān)持中等待，在等待中堅(jiān)持。
堅(jiān)持到底,把太陽(yáng)畫(huà)出來(lái)
一次下大雨，體育課沒(méi)法上，老師帶我們?cè)诮淌依镒鲇螒?。他在黑板上?huà)了個(gè)圓，說(shuō)：“誰(shuí)再來(lái)添幾筆，讓人一看就知道，這個(gè)圓代表太陽(yáng)？”
太簡(jiǎn)單了！同學(xué)們紛紛舉手。老師隨便點(diǎn)了一個(gè)人。這名同學(xué)興致勃勃走上講臺(tái)，在圓圈周?chē)硇【€(xiàn)段，像太陽(yáng)發(fā)出的光芒。不料，老師在一旁笑道：“第一筆就畫(huà)錯(cuò)了！”
這名同學(xué)一愣，懷疑地望著老師。老師說(shuō)：“下去吧！”他就下去了。
老師擦掉小線(xiàn)段，回頭問(wèn)：“誰(shuí)再來(lái)？”又一名同學(xué)大步流星走上講臺(tái)，拿起筆，開(kāi)始在圓圈旁邊畫(huà)樹(shù)。老師笑道：“有這么干的嗎？”這名同學(xué)也是一愣，既而回頭瞅老師。老師說(shuō)：“下去吧！”他也下去了。
第三名同學(xué)走上講臺(tái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，隨手在圓下畫(huà)了道大波浪線(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像山上升起了太陽(yáng)。但老師仍然搖頭，笑他：“喔！哪會(huì)這么簡(jiǎn)單？”這名同學(xué)頓覺(jué)無(wú)趣，擦去波浪線(xiàn)凝神思考。老師說(shuō)：“快下去吧！”他垂頭喪氣地回到座位。
“還有誰(shuí)想上來(lái)試試？”老師站在講臺(tái)上掃視全班。教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，再?zèng)]人敢“賣(mài)弄”了。
老師又笑了，笑得挺詭秘：“好吧，請(qǐng)剛才那三位同學(xué)再上來(lái)一下?！?
三名同學(xué)走上講臺(tái)，老師安排道：“你，負(fù)責(zé)說(shuō)‘第一筆就畫(huà)錯(cuò)了’；你，負(fù)責(zé)說(shuō)‘有這么干的嗎’；你，負(fù)責(zé)說(shuō)‘喔！哪會(huì)這么簡(jiǎn)單’。我每畫(huà)一筆，你們都得依次將我教的話(huà)說(shuō)出來(lái)，然后再齊聲對(duì)我喊‘下去吧’！”
全班哄堂大笑，覺(jué)得怪好玩的，但不知老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。
“工作”開(kāi)始，老師在黑板上畫(huà)了三個(gè)大圓，然后在第一個(gè)大圓周?chē)?huà)小線(xiàn)段，表現(xiàn)太陽(yáng)發(fā)光；在第二個(gè)大圓邊畫(huà)樹(shù)，代表日上樹(shù)梢；在第三個(gè)大圓下畫(huà)波浪線(xiàn)，表示太陽(yáng)出山……他每畫(huà)一筆，旁邊三個(gè)同學(xué)就按他所教的依次說(shuō)——“第一筆就畫(huà)錯(cuò)了！”“有這么干的嗎？”“喔！哪會(huì)這么簡(jiǎn)單？”“下去吧！”
在一片嘈雜聲中，老師終于畫(huà)完了。他扔掉粉筆，回頭對(duì)所有的同學(xué)說(shuō)：“好了，畫(huà)完了，請(qǐng)看，我是按剛才三位同學(xué)的構(gòu)思畫(huà)出來(lái)的，是那個(gè)意思嗎？”
當(dāng)然是那個(gè)意思——黑板上準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了三個(gè)太陽(yáng)。老師又說(shuō)：“但是，這三名同學(xué)經(jīng)不住我在一旁冷嘲熱諷地打擊，不敢堅(jiān)持自己的想法，行動(dòng)嚴(yán)重受擾，最終失去自信，放棄了……”
教室內(nèi)很安靜。老師最后說(shuō)：“但是我堅(jiān)持到底了，把太陽(yáng)表現(xiàn)出來(lái)了。還是但丁的那句老話(huà)——走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
注：從網(wǎng)上摘得