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兩篇短文的作者都善于觀察生活,能夠從平常的事物中發(fā)現(xiàn)生命的意義。仿照課文的寫法,任選一個(gè)日常事物,認(rèn)真觀察、體會(huì),寫出它帶給你的啟示。(寫成日記,不要寫的太離譜了)

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一、兩篇短文的作者都善于觀察生活,能夠從平常的事物中發(fā)現(xiàn)生命的意義。仿照課文的寫法,任選一個(gè)日常事物,認(rèn)真觀察、體會(huì),寫出它帶給你的啟示。(寫成日記,不要寫的太離譜了)

有一次,行走在回家的路上,我無意中看見了一只螞蟻。引起了我的注意。

一只螞蟻細(xì)小的身體,在路上不引起我們的注意,但他有冒險(xiǎn)的精神。如果在我們不注意之下,一腳踩下去,就一個(gè)小小的生命就這樣沒了。 其實(shí)螞蟻的壽命也不短,個(gè)別螞蟻的壽命長(zhǎng)得驚人,有的工蟻可活7年,?蟻后壽命可長(zhǎng)達(dá)20年。但一只離群的螞蟻只能活幾天。這是由于蟻群內(nèi)部明確分工和各負(fù)其責(zé)、相互依存的群體結(jié)構(gòu)所致。

但是螞蟻堅(jiān)強(qiáng)的分工合作,每次都是一個(gè)人出來找東西吃,找到了目標(biāo)就回家叫人出來搬回去。一窩螞蟻如果被困3——天,沒吃東西就會(huì)餓死。螞蟻的能力很強(qiáng),可以舉起超過自己的400倍東西,一只螞蟻好命的活7年以上,不好的就只活這幾天,但它依然堅(jiān)強(qiáng)的活著。

原來,這就是螞蟻的意義。

二、閱讀下面的文字,在①②處分別填寫恰當(dāng)?shù)木渥?,使之語(yǔ)意連貫,語(yǔ)句通暢。 其實(shí)人生也如四季:①

1:天真浪漫的童年是人生的春天

2:但只要保持心靈的春天,生命將永遠(yuǎn)年輕

三、作者都善于觀察生活能夠從平常的事物中發(fā)現(xiàn)生命的意義仿照課文的寫法,任選一個(gè)日常事物,認(rèn)真觀察、體會(huì),寫出它的啟示 作文500字左右

那天,我遇見了它,一只蜻蜓.它停留在我的自行車上.

它靜靜的停留在車柄上面.當(dāng)我推動(dòng)自行車的時(shí)候.它被驚動(dòng)了。跌落在路邊的草坪上.可是它沒有停止掙扎,依然頑強(qiáng)的揮動(dòng)著它的翅膀,可是無論如何它再也沒有飛起來.

其實(shí)我心里知道好幾個(gè)奶奶在等著我給他們送藥過去,可是我沒有馬上走開,我曾試圖幫助它飛起來,可都沒有成功.在試飛了多次都失敗了的情況下,它開始用它那纖細(xì)的腳慢慢的爬.我真的不明白它從哪里來的力氣能攀爬那么多的障礙物,最終它爬到了一根草上.由于風(fēng)太大的緣故,它從草上又重重的跌落了下來.

它依然沒有停下來.繼續(xù)向一根荷葉的枝上爬去.它成功了!它爬到了含苞欲放的荷花的花蕾上面.它找到了屬于它的立足之地!

人們通常用“蜻蜓點(diǎn)水”來比喻一些輕微的接觸,或是做事情的不透徹不深入。我想,眾多的蜻蜓們“點(diǎn)”過的水也只是小池塘的水吧!

而這一次,我看到了蜻蜓生命的律動(dòng),蜻蜓經(jīng)過六年的水中生活,才生出雙翅,靈巧地飛過短促的一夏,走向它生命的盡頭。

人們說在花間跳舞是美麗的,當(dāng)兩只蜻蜓交尾著在陽(yáng)光下雙雙飛過,我相信那一刻是幸福的,是快樂的。而又有多少人注意到夏末池塘水面上掙扎著的點(diǎn)水之后因雙翅浸濕而不再飛起的蜻蜓們?

四、請(qǐng)回憶你生活中觀察到的生命活動(dòng)故事,寫一篇作文,表現(xiàn)生命的頑強(qiáng)與值得尊重。題目自擬,不少于500字

《小草》 我漫步在小路上,看著路旁那一顆顆嫩綠蔥郁的小草,陷入了沉思……

也許,有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征,認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)樵谖已劾锏男〔?,是那樣的頑強(qiáng),那樣的富有生機(jī),而最重要的一點(diǎn),是它們本身具有的生命力和精神!

一到春天,小草們就睜開朦朧的雙眼,爭(zhēng)先恐后地破土而出,與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。瞧!大地上那數(shù)不勝數(shù)的“小嬰兒”——十個(gè)、一百個(gè)、一千個(gè)……它們散滿大地,為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來,才讓人們看到了生命的偉大。

當(dāng)然,小草的可敬之處不單單是在這里,它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔,也沒有花朵那樣的鮮紅美麗,但是,它們的精神足以蓋過這一切,足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。

暴風(fēng)雨里,高大挺拔的大樹被連跟拔起,五顏六色的花朵已花殘葉敗,而小草呢,卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風(fēng)雨過后,花樹都變了樣,只有小草依然昂首挺胸地站在那兒,享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇?,它們才?duì)得起大詩(shī)人的一句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。

小草頑強(qiáng)不屈的精神,不也在影響著人們嗎?現(xiàn)在,我每逢遇到困難,就會(huì)看看樓下草地里的小草,讓它們給予我力量,給予我希望。

小草的精神,將在每一個(gè)人心中閃閃發(fā)亮……

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